我的机器人我做主--《机器人本体设计技术》结课采风

　　本网讯（智能工程学院李奕霏）智能学子参加专业课项目设计的感受如何？机器人工程专业的同学会饶有兴致的告诉你：“酷！满满的科技感！” 的确如此！本学期《机器人本体设计技术》开课以来，同学们兴致越来越高，收获越来越多，王承业、席静两位老师悉心指导，同学们循序渐进，终于在结课项目考核时，设计出了属于“自己”的机器人！ 

　　面对开放式课题，同学们积极开动脑筋，勇于展现想法，在机器人形态设计上花了很多心思，下面我们一起看看他们的构思和创意。 

　　19级机器人工程1班杨舒婷作品展示： 

　　“在老师手把手的讲授中，我们已经基本掌握了SolidWorks软件的使用方法，初步设计出了自己钟意的机器人。虽然还有很多方面需要提高，但我相信，功夫不负苦心人，我的设计一定会越来越成熟。” 

　　19级机器人工程1班张嘉轩作品展示： 

　　“机器人本体设计技术这门课给我们的收获真的是十分巨大的，我知道还有很多知识需要学习，但是面对未来我充满期待，也很有信心，研读机器人工程专业，是我正确的青春选择。” 

　　19级机器人工程1班李奕霏作品展示： 

　　“这个机器人真的是我心爱的作品，在绘制过程中，也出现了很多问题，但通过查阅资料、请教老师，并且多次修改，最终还是设计出来了。过程过艰难，自己越勇敢，我现在越来越喜欢挑战了，同时也积累了学习、钻研、设计的经验。老师，我爱您！” 

　　19级机器人工程1班武泓译作品展示： 

　　“我真的感觉Solidworks软件功能很强大，既可以进行三维零件建模并进行虚拟装配，同时也可以利用生成的模型来生成符合指导加工的二维工程图纸。真是学有所得、学有所用啊。” 

　　19级机器人1班的机器人合照 

　　19级机器人工程2班王德佳作品展示： 

　　“在本次结课项目中，充分运用到自己所学知识，通过Solidworkscomposer软件进行制作动画，在老师的帮助下，最终完成了本次作品，后期自己也将不断地进行学习和增强solidworks操作，把软件的强大和学习的知识内容能够真正发挥到实际应用的最大化。” 

　　19级机器人工程2班周林华作品展示： 

　　“本次的本体结课个人项目，也是对机器人中心的机器人进行了改装及优化，增加更多的功能，也是具有一些创意性，SolidWorks的知识还有很多，需要一点点的学习以及实操积累更多的经验，才能真正的掌握这个软件。” 

　　19级机器人工程2班邱宇嫣作品展示： 

　　“在我们生活中的方方面面都离不开零件的制作，这门课程利用Solidworks软件，学习零件的绘制，不仅仅止于零件的绘制装配及渲染动画，也通过本次项目设计锻炼了我的创新能力与思维方式。” 

　　学子们的创新思维可以看出，他们对自己作品进行精心设计和制作；最后，来听听两位老师对本学期课程的总结吧！ 

　　王承业老师：“《机器人本体设计技术》是一门侧重应用为主的专业课。课程以绿岛类人足球机器人为例开展知识点讲授，将每个章节中的重点难点与实际模型紧密联系，激发了学生学习兴趣，增强了理论联系实际的能力，是科研反哺教学的体现。疫情期间利用线上教学优势，录制2500分钟时长的讲授视频供学生反复观看学习。通过学生提交作品情况看，学生在运用基本知识点时可以将自身创意通过所学加以展现，为今后课程学习及专业创新打下了坚实基础。”正如王老师所说此课程增强了同学们的想象与实践动手能力，是真正意义上的科学反哺教学！ 

　　通过本次同学们的作品展示，作为本课程另一位任教老师席静老师表示：“《机器人本体设计技术》是在绿岛机器人研发的基础上开发的新型专业课，借助绿岛机器人的优势，可以帮助学生很好的理解机器人产品的结构及功能，直观明了，形象生动，为我们学生后期独立设计自己的机器人产品打下坚实的基础。” 

　　《机器人本体设计技术》这门课程完美符合，现如今大学生心目中的专业课，在学习到软件利用实践及专业知识学习的同时，在项目设计中创新想法，不断构思完善，完成了属于自己第一个的“机器人”！