教师教学发展中心联合教务处会诊问题课堂

　　为贯彻落实《沈阳城市学院课堂质量监控实施细则》，提高教师课堂教学质量及课堂管理水平，教师教学发展中心日前联合教务处会诊问题课堂，并对问题课堂老师进行培训。 

　　教师发展中心、督导办和教务处在听课和检查中发现的教师课堂管理中主要问题是课堂纪律较差，有学生玩手机、说话、睡觉。出现这些问题的原因可能是老师在理论性课程中说教多，比较枯燥，学生不喜欢听，或者是教师忽略了课堂管理细节。督导员老师与参加培训的教师探讨出一些解决办法，一是课堂上时时提问，通过提问随时唤起学生的注意力；二是寻找理论课与实践课结合点，当理论课学习乏味时，引入实践课，让学生兴奋起来；三是丰富教学内容，理论性较强的会比较乏味，课堂上教师就要尽量多引用与生活相关的例子、视频，吸引同学们的注意力；四是可以采取走动授课，这样老师可以时刻掌握学生的课堂动向。 

　　老师的基本职责既包括教学设计和讲授，也包括课堂秩序的管理。良好的课堂秩序是保障课堂顺利进行的前提条件，也是提高课程教学质量的关键。教师教学发展中心和教务处将长期针对问题课堂进行检查、评价、指导和培训，建立长效的持续改进机制，帮助教师提高课堂教学质量及课堂管理水平，提高全校教学质量的整体水平。