摘要: 蓝墨云班课在大学英语教学中起到了提高学习效率和加强师生沟通的积极作用。同时广泛推行和深入研究蓝墨云班课在大学英语教育中的使用也就具有十分必要的意义。如何提高教师的信息技术水平，如何提高教师电子教学的应用能力，成为了推动电子信息化教学的首要问题。

关键词：蓝墨云班课 大学英语

伴随互联网时代的到来,由于互联网的联通属性，使其渗透到生产、生活、学习等各个领域。以互联网为依托的各种工具同时应运而生。在这样的背景下，教育领域也在相当的程度受到互联网潮流的冲击。仅仅依靠传统的教学模式已经显得单调且不合时宜。如何发挥和充分利用信息技术所带来效率优势，使其成为在英语教学中的有力工具，成为当下讨论和研究的焦点。那么今天我们就来探究蓝墨云班课在大学英语教学中的操作和应用。

一．蓝墨云班课简介

蓝墨云班课可以轻松安装在任何移动设备和个人电脑上（ipad、iphone）。英文教师可以轻松管理自己班级的课程。其中主要包括管理学生、发送通知、分享资源、布置批改作业、组织讨论答疑、开展教学互动。只要教室拥有基本带宽网络，无论师生身处教学现场还是师生身处课外，每名师生都可以随即开展投票问卷、头脑风暴、资料分享、计时答题等互动教学活动。蓝墨云班课可以使教师和学生进行无缝连接。真正做到师生融为一体，即刻讨论并且得到反馈。老师发布的所有课程动态、学习要求、辅导材料、视频等与课程有关的重要信息都可以上传到每个同学的个人设备上，在某种程度上将学生的移动设备变成了学习工具。配套蓝墨自身发布的电子教材,可以实现对每位学生学习进度跟踪和学习成效考评，学期末教师可以得到每位学生的电子教材学习评估报告。蓝墨云班课也可以方便快捷的进行学生到课点报。在必要的时候教师也可以利用蓝墨云班课进行阶段性教学测验。蓝墨云班课的功能本质是将众多其他软件的功能逐一整合到了一起的教学平台。

二．蓝墨云班课的应用对大学英语教学所产生的影响

蓝墨云班课对实际教学的影响是突出而显著的。在课堂上，每个同学和老师都携带装有蓝墨云班课的电脑，学生可以相较于传统授课方式的到更多的自主学习机会。每一名在课堂参与学习的学生都能自由的发表观点、提出质疑、参与讨论。极大程度的提高了师生之间的课上互动和交流。在这种良性的沟通过程中，老师可以及时的了解学生动态，及时把握学生对于知识的理解程度，及时让教师对于自身教学做出调整。在个人的实际应用中，在课堂上利用蓝墨云班课对学生进行随机的测验，学生完成测验并上传至教师端，教师可以马上掌握测验的所有信息。其中包括答题时间、正确率等。教学难点重点一目了然。根据蓝墨云班课所提供的数据，对学生产生的问题及时的做出答疑。这种教学方式有效的提高了师生之间的协同性。弥补了旧式课堂老师和学生存在的沟通问题。

对于学生而言，蓝墨云班课在大学英语中的应用其本质并不是学习方式的革命性改变，而是提高学习效率的一种工具。在拥有蓝墨云班课的教学环境下，每一台学生终端都会使学生及时参与教学并得到反馈。区别于旧式的教师单项提问，蓝墨云班课使每个学生都有机会参与研讨。为师生搭建一条十分畅通的沟通渠道。在沟通得到强化的基础上。极大地刺激了学生学习的欲望，使学生带着困惑走进教室，背着答案离开课堂。

三．推动蓝墨云班课的应用需要解决的问题

蓝墨云班课在英文教学中的应用是一种新的教学手段。它为整个英语教学水平的提高提供了良好的平台。同时我们也必须意识到蓝墨云班课在课堂的推广中也存在诸多问题。

人的主观能动性对事物的发展起到决定因素。教师只有发自内心深处期望使用蓝墨云班课教学是对广大学生有益处的教学方式，教师才能认真考虑是否要在原有的教学基础上进行信息化改进。相反，如果任课教师觉得使用蓝墨云班课并没有对教学质量有所帮助，则很难对其进行推广。此外，蓝墨云班课需要教师对电子设备具有基本的操作水平。教师如果能够相对熟悉的操作电子设备，蓝墨云班课的整套系统才能发挥出其最大的功效。蓝墨云班课是一个相对比较新鲜的事物，教师需要经过基本的培训、吸收、应用的过程，这一过程或长或短这个很难统计。因此我们需要积极推动教师的观念转变，提高教师的相关技能。

蓝墨云班课顺利推广的前提是必要的教学设备。例如，个人电脑、智能手机或pad等是绝对必不可少的学习工具。现实状况下由于学生来自不同地区以及不同家庭，特别是来自相对条件较差的地区，想在校园内普及人手一台并非一件容易的事情。个人希望由政府出面扶持协调让廉价教学硬件走进校园。教育功在千秋，利在当下。

结语

在大学英语教学过程中蓝墨云班课的应用也面临诸多问题。相比教育资源和设备投入，教师的思维转变是一个最为薄弱的环节，是整个蓝墨云班课顺利应用的短板。目前，许多高校教师还没有完全做好心理、技能、知识等方面的准备。我建议蓝墨云班课的推广应用课以借鉴美国高校的实际经验。例如美国高校推动CANVAS App的应用。美国高校深入了解了教师的实际需求和困惑。如何从制度和服务支持等方面调动教师参与推广和深入研究蓝墨云班课成为高校管理者的需要面对和解决的命题。