教学文件抽查简报

　　为了进一步加强教师教学能力，促进教学文件编写总体水平的提升，切实提高学校课堂教学质量。教师教学发展中心于第十教学周对全校各教学院部本学期所开课程的教学文件（教学日历、教学大纲、教学指导书、教案）按每个教学系、教研室至少一门课程的原则进行抽查，发现普遍存在的问题如下： 

　　1.教学日历没有按教务处规定的2学时1次课进行填写； 

　　2.教学大纲缺少教学内容的基本要求或缺少重点、难点； 

　　3.教学指导书关于教学安排与组织形式内容不规范，不全面；不符合《教学指导书》编写要求； 

　　4.教案缺少教学过程设计和合理的时间安排。