沈阳城市学院本科毕业论文（设计）工作管理办法

　　毕业论文（设计）工作是专业教学重要组成部分，是人才培养的重要实践教学环节，是实现培养目标、培养学生工作能力、提高学生综合素质的重要手段，是深化改革、提高教学质量的重要渠道。为加强毕业论文（设计）工作的管理，提高本科生毕业论文（设计）的质量，特制定本办法。 

　　一、总则 

　　通过毕业论文（设计）的综合训练，着重开发学生的综合能力、创造能力，锻炼学生处理实际问题的独立工作能力。毕业论文（设计）过程应突出下列几项能力的培养： 

　　1.查阅文献、收集资料和调查研究的能力； 

　　2.理论分析、制定设计方案或实验方案的能力； 

　　3.创造性思维能力、提出工作方案和解决实际问题的能力； 

　　4.技术经济分析和组织管理的能力； 

　　5.综合数据处理和运用计算机的能力； 

　　6.外语应用能力； 

　　7.总结提高、撰写论文和设计说明书的能力； 

　　8.团队协作能力。 

　　二、时间安排 

　　1.毕业设计(论文)工作通常安排在第七、八（建筑学专业第九、十）学期进行，共计十六周； 

　　2.毕业论文（设计）选题工作安排在第七学期（建筑学专业第九学期）期末进行，放假前指导教师下发毕业论文（设计）任务书，学生开展调研、毕业论文（设计）准备工作； 

　　3.毕业论文（设计）工作安排： 

　　（1）第八学期（建筑学专业第十学期）第1教学周，上交毕业论文（设计）开题报告； 

　　（2）第八学期（建筑学专业第十学期）第2-9教学周，完成毕业设计； 

　　（3）第八学期（建筑学专业第十学期）第10-13教学周，指导教师验收设计成果，审改毕业论文（设计）,准备答辩； 

　　（4）第八学期（建筑学专业第十学期）第14-16教学周，毕业答辩，评定成绩。 

　　三、指导教师 

　　为提升我校毕业论文（设计）质量，突出毕业论文（设计）专业性、地方性、实用性的特点，提升学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力，我校在毕业论文（设计）指导过程中实施“双导师”制，由学校为学生配备校内教师和校外专家两名指导教师进行毕业论文（设计）的指导，其中校内指导教师为第一指导教师，校外指导教师为第二指导教师。 

　　1.校内指导教师由具有中级（或相当于中级）及以上职称的教师担任。校外指导教师应具有相当于中级及以上专业技术职称或职务。 

　　2.指导教师必须精通本专业的基础知识和基本理论，具有较丰富的实践知识和经验，并熟悉毕业设计指导环节。校外指导教师还应具有丰富的工程项目设计、程技术开发、科研成果转化、行业企业管理等工作经验。 

　　3.指导教师应提前一学期做好准备工作，编制毕业论文（设计）的总体方案和工作计划。指导教师应严格按照教学大纲的要求，定期对学生进行指导，及时检查、记录学生工作进度，认真审阅最终成果，完成评分与答辩工作。 

　　4.校外指导教师实行聘任制，聘期为一年。由学院负责校外指导教师的资格审核和考核，记录校外指导教师的工作情况，并报教务处备案。 

　　（1）每年10月份为毕业论文（设计）校外指导教师遴选聘任时间。 

　　（2）拟聘用人员填写《沈阳城市学院本科毕业论文（设计）校外指导教师审批表》，提交学院学术委员会审核，学院根据学生毕业论文（设计）教学情况提出拟聘用人员名单。 

　　（3）学院将拟聘用人员名单和《沈阳城市学院本科毕业论文（设计）校外指导教师审批表》以及拟聘用人选的身份证、专业技术职务证书、学历（学位）证书等复印件，报校长办公室审批。 

　　（4）审批后，校外指导教师选聘名单将通过学校网站进行公示，公示期一周。 

　　（5）公示期结束后，审核通过的人员与沈阳城市学院签订《沈阳城市学院本科毕业论文（设计）校外指导教师协议书》，并颁发聘书。 

　　四、选题 

　　1.毕业论文（设计）的选题，应按照应用型人才培养目标的要求，要与专业实习岗位的工作内容紧密结合，由指导教师和学生共同确定，解决学生在实习单位工作实践中遇到的实际问题，符合“专业性、地方性、实用性”要求。 

　　2.为体现我校培养应用型人才的办学理念，对不同形式的毕业设计要求如下： 

　　（1）以设计作品作为毕业设计成果的检验形式 

　　针对实践性较强的专业，鼓励以设计作品作为毕业设计成果进行验收。学生除提交设计作品外，还须提交毕业设计说明书，内容可因专业而异，需涵盖设计目标、设计要求、设计思路、解决方案、作品特点、适用范围等方面的内容，字数不少于3000字。 

　　（2）以专题调查报告作为毕业设计成果的检验形式 

　　针对以调查报告作为毕业设计成果进行验收的专业，须根据学生实际工作或实习岗位选取相关调查课题作为毕业设计。专题调查报告应包括调查对象、调查目的、调查方法、发现问题、分析问题、总结情况、建议设想等方面的内容，字数不少于5000字。 

　　（3）以项目策划书作为毕业设计成果的检验形式 

　　针对以项目策划书作为毕业设计成果进行验收的专业，须依托行业内的实际项目进行毕业设计。此类设计应涵盖项目的背景分析、需求分析、实施平台、总体设计、方案比较、使用工具、实施效果、总结分析等方面的内容，字数不少于5000字。 

　　（4）以毕业论文作为毕业设计成果的检验形式 

　　毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，锻炼岗位能力。指导教师应使学生在毕业设计过程中得到从事本专业相关工作的基本训练和指导。具体论文内容因专业而异，字数不少于8000字。 

　　3.毕业论文（设计）的选题须注意运用本专业的新理论、新技术、新工艺；原则上不得跨专业选题，鼓励学科交叉融合。 

　　4.选题应有一定的深度与广度，难度与工作量要适宜本校学生，要使学生能在规定的时间内经过努力保质保量完成毕业（设计）论文工作。 

　　5.指导教师所指导学生的毕业论文（设计）题目不得重复，防止发生学生相互抄袭的现象。 

　　6.毕业论文（设计）选题需师生共同确定题目，每生一题。每年的12月份，各学院要组织召开审题会议，会议应确保毕业设计的选题符合应用型人才的专业培养目标。放假前，各学院要向学生公布毕业论文（设计）选题结果，向学生布置毕业论文（设计）工作，同时选题结果报教务处实践科备案。 

　　五、开题 

　　1.学生应根据指导教师的要求在毕业论文（设计）写作前广泛收集并阅读与毕业论文（设计）相关的文献、资料，了解课题涉及的领域和主要研究方向，避免低水平重复工作及侵犯他人的知识产权。 

　　2.学生在指导教师的指导下，确定毕业论文（设计）写作提纲、工作的重点及难点，同时确定采用的研究方法及主要设计思路。 

　　3.学生于毕业论文（设计）工作的第一周完成毕业论文（设计）开题报告的撰写工作，开题报告一般不少于1000字。 

　　4. 毕业论文（设计）工作的第二周学生上交开题报告，经审查通过后，学生方可开始实施毕业论文（设计）工作。开题报告不合格或没有做开题报告的学生须重做或补做，审查合格后方能开始实施毕业论文（设计）工作。 

　　5.毕业论文（设计）开题后，题目不允许随意更改，如确需更改，应重新进行开题工作并报教务处实践科备案。 

　　六、过程管理 

　　为加强毕业论文（设计）工作的管理，学校组织专家组分阶段对毕业论文（设计）进行检查，各学院教学指导委员会应对毕业设计的全过程进行具体质量监测与控制，及时处理和解决各类实际问题。 

　　检查的主要内容包括：指导教师的毕业设计准备情况；文件、设计的进度和质量；答辩是否规范；毕业设计的所有材料等。 

　　1.初期检查 

　　（1）选题目名称、类型，选题及审题的情况； 

　　（2）任务书规范化及完成情况； 

　　（3）时间安排及落实情况； 

　　（4）预期困难及解决途径； 

　　（5）开题报告的审查、论证情况。 

　　2.中期检查 

　　（1）有无更换指导教师及题目内容情况； 

　　（2）有无设计工作量太大或不足的情况； 

　　（3）设计进展程度是否按计划进行； 

　　（4）教师对学生指导、辅导、答疑情况等。 

　　3.末期检查 

　　（1）毕业论文（设计）成果及其质量； 

　　（2）指导教师、评审教师对设计成果及说明书的评阅、评审、评分情况； 

　　（3）答辩组织落实情况，学生答辩准备情况； 

　　（4）答辩过程规范性：自述、提问、答辩、评分及其记录情况； 

　　（5）毕业论文（设计）成绩评定情况； 

　　（6）毕业论文（设计）文件归档情况。 

　　七、毕业答辩 

　　1.成立答辩委员会、分配答辩组 

　　各学院在毕业答辩前（第13教学周）要组织成立各专业毕业答辩委员会。答辩委员会由校内外本专业（或相关专业）教师和专业人士组成。答辩委员会设主任（组长）1人，秘书1人，委员若干人（应为奇数）。对于学生人数较多的专业，若教师数量足够，答辩委员会可以分为若干小组分别组织答辩。每个答辩组专业教师总数不得少于5人。 

　　答辩委员会组成名单需要在第13教学周周末报教务处实践科备案，并向学生公布。 

　　2.评阅、评审毕业论文（设计） 

　　（1）指导教师评阅：答辩前，指导教师要认真评阅学生的毕业设计成果。指导教师对学生毕业论文（设计）进行审查、修改、验收并填写评语（120字以上）和评阅成绩（满分30分，低于18分为不及格）。 

　　（2）评审教师评审：由答辩委员会指定一位专业教师（应具有指导教师资格，且为非该生指导教师），对学生完成的毕业设计做出质量审查和评价。评审教师给出评语（120字以上）和评审成绩（满分20分，低于12分为不及格）。 

　　（3）评阅、评审不及格的处理：经指导教师或评审教师评阅评审后不及格的毕业论文（设计）不能参加正常答辩。学生必须按评阅、评审意见进行重做、修改或补充，并重新进行评阅、评审后参加二次答辩。 

　　3.答辩 

　　（1）毕业答辩前需要整理汇总以下材料（各专业可根据自身特点适当增减）： 

　　①毕业论文（设计）任务书； 

　　②毕业论文（设计）开题报告； 

　　③毕业论文（设计）； 

　　④毕业论文（设计）指导记录； 

　　⑤毕业论文（设计）指导教师评阅表； 

　　⑥毕业论文（设计）评审教师评审表； 

　　⑦毕业论文（设计）答辩记录单（空白表单）； 

　　⑧毕业论文（设计）答辩委员会评语评分表（空白表单）； 

　　⑨毕业论文（设计）总成绩评定单（空白表单）； 

　　⑩毕业论文（设计）查重检测报告。 

　　（2）答辩流程 

　　①答辩由答辩委员会主任（组长）主持，学生单独进行答辩。答辩中要围绕学生论文所涉及的基本知识、基础理论、分析问题和解决问题的能力及本专业的专业技能方向组织学生答辩。答辩委员会（组）应由奇数人员组成，不得少于5人（答辩教师少于5人时应暂停答辩）。 

　　②每个学生答辩时间不少于15分钟，学生陈述时间约为8分钟左右，陈述时应依据专业特点，主要从论文（设计）提要、论点、研究过程、成果概述和主要创新点等主要方面进行论述。 

　　③答辩过程中答辩组至少提问5个问题。答辩秘书应对答辩中的提问和学生回答的问题要做详实记录。答辩之前要在答辩场所门外公布答辩学生名单、题目和答辩次序。答辩委员参加答辩前要认真做准备，一般不得临时缺席。 

　　④每位学生答辩结束后，答辩教师现场评分（满分50分）。评分单由答辩组秘书收齐后将评分记入答辩记录表并算出平均分。教师评分单要保留备查。 

　　⑤答辩结束后秘书计算出每位学生的毕业论文（设计）总成绩。 

　　⑥答辩结束后答辩委员会主任（组长）给出答辩委员会评语（100字以上），并给出明确意见：是/否建议授予学士学位。 

　　⑦答辩委员会于答辩结束后尽快整理出毕业论文（设计）总成绩，经所在学院院长审批后不迟于第二天公布全体学生毕业论文（设计）总成绩，并通知不及格的学生修改或补充设计内容，准备参加二次答辩。 

　　⑧毕业论文（设计）不及格的学生需要修改或补充设计内容，重新进行论文查重检测，通过检测后交给指导教师和评审教师重新评阅、评审，并参加学院统一组织的二次答辩。二次答辩安排在第17～18教学周，学生参加二次答辩通过后，获得相应学分，补发毕业证书。二次答辩仍未通过者，按结业处理（结业后可以申请参加下一年级毕业答辩，通过后可以结业转毕业）。 

　　⑨指导教师是否参加自己指导的学生答辩，由各专业答辩委员会决定。如果参加，为使答辩过程公正合理，学生答辩时指导教师不提问、不提示、不代答。 

　　八、成绩评定 

　　1.毕业论文（设计）总成绩由评阅成绩（满分30分，低于18分为不及格）、评审成绩（满分20分，低于12分为不及格）、答辩成绩（满分50分，低于30分为不及格）三部分构成，分别占30%、20%、50%。毕业论文（设计）总成绩先用以上三部分之和计算出百分制总分，然后折合成五级分制（优秀；良好；中等；及格；不及格）录入系统记录档案。毕业论文（设计）总成绩及格需要同时满足以下条件：Ⅰ.评阅成绩不少于18分；Ⅱ.评审成绩不少于12分；Ⅲ.答辩成绩不少于30分。 

　　2.评分标准 

　　（1）优秀（90～100分） 

　　按期完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；科学作风严谨；设计有自己独到见解，水平较高。毕业论文（设计）条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入。 

　　（2）良好（80～89分） 

　　按期完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；科学作风良好；设计有一定的水平。毕业论文（设计）条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。图纸完备、整洁、正确。答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。 

　　（3）中等（70～79分） 

　　按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；设计水平一般。毕业论文（设计）文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。 

　　（4）及格（60～69分） 

　　在指导教师指导帮助下，能按期完成任务；有一些小的疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论文、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确。设计达到基本要求。毕业论文（设计）文理通顺，但论述不够恰当和清楚，文字、符号方面问题较少。图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。 

　　（5）不及格（＜60分） 

　　未按期完成任务书规定的任务；或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中未曾达到最基本要求；设计或论文存在弄虚作假、抄袭行为的。 

　　毕业论文（设计）文理不通，书写撩草，质量很差。图纸不全，或有原则性错误。答辩时，阐述不清设计的主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。 

　　九、毕业论文（设计）的评比与展览 

　　1.为鼓励广大师生在毕业论文（设计）工作中不断创新和钻研，提升毕业论文（设计）的质量，学校每年开展优秀毕业论文（设计）评选工作，具体评选办法按照《沈阳城市学院优秀毕业论文（设计）评选办法》实施。 

　　2.学校鼓励学院开展毕业设计作品展览、展示活动，通过展览和观摩，促进技术交流，不断提高作品质量。 

　　十、毕业论文（设计）相关资料存档 

　　毕业论文（设计）及答辩需要存档的资料： 

　　①毕业论文（设计）任务书； 

　　②毕业论文（设计）开题报告； 

　　③毕业论文（设计）； 

　　④毕业论文（设计）过程管理手册； 

　　具体包含：毕业论文（设计）指导记录、毕业论文（设计）指导教师评阅表、毕业论文（设计）评审教师评审表、毕业论文（设计）答辩记录单、毕业论文（设计）答辩委员会评语评分表、毕业论文（设计）总成绩评定单； 

　　⑤毕业论文（设计）查重检测报告。 

　　①～⑤项纸质材料装入每个学生的毕业论文（设计）资料袋，并在袋外填写目录清单； 

　　①～⑤项电子文档在毕业论文（设计）答辩后全部刻入一张光盘装袋。 

　　指导教师在收齐学生各项毕业论文（设计）材料后，纸质版文件和光盘统一交由学院教务办公室核对无误后装入专用档案袋由各学院妥善保存，实物和其他相关材料各学院自行保存，并由各学院上交一份纸质版毕业论文（设计）至学校图书馆存档。校优秀毕业论文（设计）的全部资料应长期保存。 

　　本规定于修订之日起执行，由教务处负责解释。 

　　沈阳城市学院      

　　二〇二〇年十二月二十日