沈阳城市学院专业介绍系列报道（一）：视觉传达设计专业

作者：来源：时间：2021-06-10

　　十年磨一剑，2021年高考即将来临，一大批莘莘学子正拼尽全力，奔向心中理想的大学。为了让广大考生和家长全面了解沈阳城市学院学科建设水平和人才培养特色，校官网将陆续推出“2021专业系列报道”专栏，全方位展示学校39个专业的建设情况。今天让我们走进系列报道之一：视觉传达设计专业。

　　沈阳城市学院视觉传达设计专业2013年开始招生以来，现已有四届毕业生，共计向社会输送230余名优秀设计人才，本专业严格按照应用型人才的需求标准，遵循坚持育人为本，注重能力培养的办学理念，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，经过近几年的积累与完善，专业现在教学设备齐全，教学体系完整。专业强调在教学中理论与实践、创意思维与技能训练等有机的结合，培养基本知识扎实、表达能力强、具有良好创造能力，能够面向未来、具备较好艺术修养的高素质应用型人才。

　　培养目标

　　本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握视觉传达设计的基础知识、人文理念、视觉造型设计，新媒体设计能力，具备较高艺术设计修养与人文素养，掌握数字媒体设计、品牌形象设计、文创设计、包装设计、展陈设计等专业知识，具有良好的团队协作、互联网思维和较强的自主创新能力，能够从事平面设计、美术编辑、视觉造型设计、广告宣传设计、企业形象策划、展示设计、移动界面设计等工作的高素质应用型人才。

　　主要课程

　　课程的设置紧密结合学科在新时代背景下的发展需求，将信息传达的新形式、新途径、新技术相结合，针对性培养具有时代特色的、社会需要的应用性人才，主要课程如下：数字出版与应用、数字媒体设计、品牌形象设计、文创产品设计、包装设计、 UI交互设计、信息可视化设计、展陈设计、新媒体创意思维、数字绘画。

　　人才培养模式

　　本专业紧密结合新媒体发展趋势和岗位人才需求，依托平面设计工作室、白桦林视觉设计工作室、绿岛美术馆等校内实训平台，联合辽宁广播电视台、点为科技、北方传媒等多家主流广告设计机构、新媒体制作公司，围绕平面设计、新媒体设计等核心领域，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，采用产教融合的教学方法，构建以自主学和动手学为主要特征的实践化教学体系。

　　师资队伍

　　视觉传达设计专业拥有一批数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强的双师型教师队伍，即有较深厚的理论功底又有较强的行业实践经历，本专业聘请了多位国内著名学者为客座教授，与国内设计院校建立长期交流合作关系。与此同时，本专业每年还要邀请多名一线设计师或专业技术人员来进行教学交流活动，以开阔师生的眼界和了解国内、国际相关学科领域发展的动态，为应用型人才的培养打下了坚实的基础。

　　教学成果

　　视觉传达设计专业非常重视教师的教科研工作，近三年来专业教师完成省级以上科研课题十余项，发表核心论文3篇，国家级专业学术论文近五十篇，专业教材13部，教师获得省级、国家级设计大赛奖项50余项，带领学生获得各类大赛奖项300余项，专业力求“以赛促教、以赛促学、学赛结合”教学模式的创新，激发了学生学习的自主意识、积极性和创新性，调动教师教学激情与教学改革的积极性。在教学活动中，做到竞赛与教学改革、人才培养相结合，实现了“学赛结合”、教学相长，通过大赛检验我们的教学水平及成果，从而提高了人才培养质量。