《中小型建筑设计》课焕然一新，“积木组合”教法引入课堂

　　本网讯（记者  张聪、顾景如）4月5日，建工学院张聪老师为15级建筑2班讲授《中小型建筑设计》，并将“积木组合”教法引入课堂，增加了教学的实景互动。

　　在《中小型建筑设计》课程的理论讲授环节，张聪老师利用“积木组合”教法为同学们展示出中小学教学楼的空间组合原则、场地设计、空间组合类型等原理，同时让同学们上台展示自己的创意性构思，充分调动了学生的主观能动性。例如：在讲授平面组合类型与组合方法这一知识点时，张聪老师将代表不同教学用房的磁性积木进行排列组合，从而将实体空间直观地展现出来，之后，小组成员纷纷上台，尝试用积木拼贴组合成不同类型的教学用房形式和组合方法。 

　　在实践指导环节，张老师对每个小组的成员进行了一对一的指导，张老师听取了小组成员的方案汇报后，根据个人方案的立意构思向学生有针对性的提出了问题，例如：中小学校教学楼建筑方案采用的是哪种平面组合类型？这种组合形式有哪些利与弊？在设计手法上是如何解决该类型的不利之处的？同学们针对以上问题各抒己见，并通过“积木组合”演示得出了相应的结论。 

　　课后，张聪老师谈到，建筑设计的空间设计关系到整体的韵律美，建筑专业的课程教学应该在在充分尊重学生的创意理念下，帮助学生深化方案设计，最终达到设计的规范性与可行性，通过“积木组合”教法的尝试，可以让同学们学会表达自己设计理念中最想突出的主题，分析不同建筑类型的利与弊后，学会权衡利弊，懂得取舍。 

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