80后教师如何教00后学生学习更出彩——曾辉

　　本网讯（记者 曾辉）建筑模型制作这一课程让学生了解建筑模型的制作原理，熟悉各种模型制作工具的使用，掌握模型制作的基本方法、步骤、流程及建筑模型制作工艺等技术。 

　　由于学生在操作平台制作模型比在普通教室制作模型更加方便有效，也更能体现学校的实践化教学，因此本课程授课地点为大创工厂建筑模型制作实验室。以17级建筑学2班的建筑模型制作课程为例，课程分为个人作业和小组作业，其中，小组作业中，学生以4-7人为一组，无小组组长形式，小组成员内共同协商制作中国建筑传统构件斗栱。曾老师只提供原始资料，所有模型制作任务、数据测量分析均由学生自己完成，而老师只作为辅助指导，让学生更多的参与到制作模型的整个过程中，从而培养学生自主学、动手学的能力。同时老师把斗栱构件进行拆解，同学们按照各构件制作任务分解表和制作时间表，保证每人每周都有相应的不同任务制作，老师每周根据学生提供的任务分解表和制作时间表对每名学生进行过程考核，保证每名学生的任务量饱满，避免个别同学不劳而获。由于斗栱的各构件之间有着紧密的联系，学生在制作过程中必须进行交流，这样各构件最终才能准确无误的组合到一起，同时避免分组后小组成员之间无交流的现象出现，培养学生团队沟通及合作能力。 

　　建筑工程学院