强化学风建设，建工学院交流英超“分组教学”观摩活动心得

　　本网讯（记者 张欣然 陶慧雯）11月2日下午两点，建工楼403教室开展了英超“分组教学”教师经验交流会。本次交流会是在教师教学发展中心联合教务处组织各学院教师代表参加了“学转英超”培训班课堂教学观摩活动的基础上，我院教师周祎和金叶总结活动感悟，结合自身经验与学院教师分享。 

　　分组教学是一种合作与互动的小组学习基本形式，其实质是提高教学水平和学习效率。周祎老师在会议中畅谈参加本次活动的学习心得，提到做好课前准备工作和课程内容设计是提高学生学习兴趣和增添课堂气氛的关键，图文并茂、列举事例的授课形式更加吸引学生的注意力。他从课程内容的引入、布置分组任务、每组单独辅导、结合成果，分析总结、布置课后作业五个方面深入分析了分组教学的设计理念。 

　　还强调，分组教学将传统的以教师为中心的课堂转换为以学生为中心，重在管理与参与，贵在合作与交流，意在互动与分享。这种教学方式以学生为中心，可以充分发挥学生们独立思考的能力。金叶老师则注重培养师生关系，她提到，因为师生关系随和融洽得以使课堂更为生动活跃，学生不再只是被动地、长时间地听老师讲课，而是通过成员间的协商、讨论、辩论等多种多样的方式参与到教学活动中来。她希望将这种和谐的育人理念深入教学工作当中。 

　　汲取以上教学经验，教师们纷纷指出自己在工作中的不足，并提出自己对“分组教学”的理解与建议。好的教学方法会使班集体形成健康向上的学习氛围，也会更好地促进师生间和谐共处的关系。希望在今后的教学工作中，我院能在教学助学方面取得更大的突破。 

　　建筑工程学院