关于公共外语教学部期末材料检查的考核问题反馈
作者：来源：时间：2019-08-19
| 序号 | 开课学期 | 开课院部 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 授课年级 | 过程占比 | 结课占比 | 教师姓名 | 问题 |
| 1 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 2018级 | 40% | 60% | 金欣鑫 | 1.阶段测试：答案呈现形式？1-3BDA？ |
| 2 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 2018级广播电视编导1班 | 40% | 60% | 崔海迪 | 1.个人作业：作业1作业题目不明确 2.其它：试卷分析单上，任课教师没签字 |
| 3 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 2018级广播电视编导2 | 40% | 60% | 魏璐 | 1.阶段测试：无互动记录，成绩何来，蓝墨云 |
| 4 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 2018表演 | 40% | 60% | 李抒洋 | 1.个人作业：作业前8个内容不具体，只写Unit，作业10次但标题是3次 2.成绩分析：成绩分析中不应出现“建议教师”字样 3.建议：建议过程考核成绩单放在过程考核袋中 |
| 5 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 18级播音与主持艺术 | 40% | 60% | 刘丽 | 1.个人作业：作业前8个内容不具体，只写Unit，作业10次但标题是3次 2.建议：有一份英语机考命题说明，代替试卷命题审核表，试卷、作业、阶段测试电子存档应有光盘或U盘 |
| 6 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 2018摄影3 | 40% | 60% | 汪未 | 1.教学大纲无签字 2.建议：建议过程考核成绩单放在过程考核袋中 |
| 7 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 2018环境设计1 | 40% | 60% | 王博 | 1.成绩单：过程考核成绩单与出勤记录不一致，（休学人要么都有，要么都无） 2.成绩分析：在今后学中，表述缺字 |
| 8 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | 2017级B03班 | 40% | 60% | 李忪 | 1.成绩分析： （1）结课10人不及格，分析中写12人 （2）结课不及格率高，原因是学习态度不端一，而总评及格率较高，说明课堂表现好，各项考核难度适宜，此逻辑不通 （3）结课不及格率34.5%，总评不及格率3.5%，两成绩均不成正态分布，且严重倒挂，在分析中应格外重视，不能回避 2.其它： （1）大纲中的教学内容按每2学时为单元，是否合适（2）大纲批准人未签字 （3）命题项目表中较难内容仅一项，期望值却为65分，逻辑不通 （4）无命题审核表 |
| 9 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | B01 | 40% | 60% | 赵捷 | 1.取消考试资格：教务处处长签字为郭可，不妥 |
| 10 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 4 | B05 | 40% | 60% | 裴佳 | 1.成绩分析： （1）总评成绩标准差5.83偏低，应进行分析 （2）结课考核中，60分以下20.83%，总评成绩及格率100%，没有针对性，分析不具体 |
| 11 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 2 | 17级B40班 | 40% | 60% | 郑秋蕊 | 1.课堂表现：无互动记录支撑 2.阶段测试：顺序最好由1-2存档 3.个人作业：有成绩无试题（作业3）和标准答案能否倒出纸质版，建议电子版刻录到光盘存档 4.其他材料：封皮存档时间应按标准存档 5.其他：过程考核成绩详单无签字和时间记录，过程考核详单与存档过程考核成绩单名称叫法要统一 |
| 12 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 2 | 17级B06 | 40% | 60% | 张秀俭 | 1.课堂表现：无互动记录支撑 2.个人作业：有成绩无试题（作业3）和标准答案能否倒出纸质版，建议电子版刻录到光盘存档 3.成绩单：休学学生成绩3分，成绩单内体现最低分为3分，建议删除成绩 4.缓考审批表：郭可签名处改为手写签字 5.其它：过程考核成绩详单中应备注教师签字和时间，休学与缓考最好一并备注，与总成绩单特点相符 |
| 13 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202044 | 大学英语A-2 | 2 | 17级B09班 | 40% | 60% | 刘婷 | 1.课程表现：课堂出勤全是100，满勤无互动记录支撑 2.个人作业：建议电子版刻录光盘或优盘存档 3.成绩单：结课不合格率成绩貌似倒挂 4.成绩分析：描述不清晰，罗逻辑不对，听力练习量较大，听力成绩还不理想，不符合逻辑，而且写作、阅读成绩相对失分较多与前一句因果关系无联系，没有说清楚是题出偏了还是授课时没掌握节奏，建议重新分析 |
| 14 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 2018 | 40% | 60% | 李莹 | 1.阶段测试：答案格式需改进，不能笼统表述 2. 阶段测试试卷：part2写成了partII 3.小组任务：小组材料简单 4. 成绩分析：成绩偏低，分析不应出现教师字样 5.由于是机考，建议合为一袋 |
| 15 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18财管1 | 40% | 60% | 彭程 | 1.课程表现：有课堂互动评分，无课堂互动记录 2.小组任务：同一小组学生小组汇报成绩相同 3.试卷袋无存档时间 4.个人作业：前8次作业无具体题目，课程说明标注10次，支撑材料写了3次左云。第一次作业其实包含8次作业 |
| 16 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18法学2 | 40% | 60% | 张悦 | 1.课程表现：有课堂互动评分，无课堂互动记录 2.档案袋材料份数应结合学生数 |
| 17 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18工商1 | 40% | 60% | 陆鸣 | 1.课程表现：有课堂互动评分，无课堂互动记录 2.档案袋材料份数应结合学生数 |
| 18 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18工商2 | 40% | 60% | 陈瑜 | 1.课堂表现：有互动记录评分，无互动记录 2.成绩单：过程成绩单无任何签字 |
| 19 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18汉语言1 | 40% | 60% | 王新如 | 1.课程表现：有课堂互动评分，无课堂互动记录 2.小组任务书：同一小组学生小组汇报成绩相同 3.试卷袋无存档时间 4.个人作业：前8次作业无具体题目，课程说明标注10次，支撑材料写了3次左云。第一次作业其实包含8次作业 |
| 20 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18人资2 | 40% | 60% | 王智慧 | 1.课程表现：有课堂互动评分，无课堂互动记录 2.小组任务书：同一小组学生小组汇报成绩相同 3.个人作业：前8次作业无具体题目，课程说明标注10次，支撑材料写了3次左云。第一次作业其实包含8次作业 |
| 21 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18土木1 | 40% | 60% | 马晨 | 1.课堂表现：课堂互动无记录，成绩单有评分 2.档案袋上材料的份数，应该是学生数*份数 3.成绩分析：教研室主任未签字，成绩分析及建议1和2格式不统一 4.过程考核成绩单：无签字 5.档案袋上学分和学时写颠倒 |
| 22 | 2018-2019-2 | 通识教育学院 | 158202242 | 大学英语B-2 | 3 | 18财管1 | 40% | 60% | 阎光斌 | 1.课程表现：无课堂互动记录 2.小组任务：同一小组学生小组汇报成绩相同 3.个人作业：前8次作业无具体题目 |
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