图文编辑与呈现

1 课程信息

2 教学目标

通过本课程的学习，学生能够了解初级的图文编辑规律和原则，了解图片在基础排版中的应用规范，了解文字在基础排版中的编排技巧，掌握初级的图文配合编辑与呈现的技巧与色彩搭配方法，使学生能够提高基础图文设计能力与鉴赏能力。学生在学习本课程后，能够运用图文编排的基本规律，增强日常学习文件呈现设计中的美观性与规范性。

3 课程地位与作用

图文编辑与呈现是面向全校各专业学生开设的公共必修课，在全校各专业人才培养方案中，该课程属于通识类课程中的人文艺术类类别，该课程的授课形式以公共讲座的形式展开，注重普及图文编辑与呈现规律在日常学习文件呈现设计中的运用，从而制作出新颖独特的图文信息，全面提高学生的综合审美素养。

4 理论教学内容与基本要求

 4.1 图文编辑与呈现基本原则(4学时)

4.1.1 教学内容

一、亲密性原则

（一）亲密性原则概念

（二）亲密性原则根本目的

（三）亲密性原则的运用法则

（四）亲密性原则运用的常见问题

二、对齐原则

（一）对齐原则概念

（二）对齐原则根本目的

（三）对齐原则的运用法则

（四）对齐原则运用的常见问题

三、重复原则

（一）重复原则概念

（二）重复原则根本目的

（三）重复原则的运用法则

（四）重复原则运用的常见问题

四、对比原则

（一）对比原则概念

（二）对比原则根本目的

（三）对比原则的运用法则

（四）对比原则运用的常见问题

4.1.2 基本要求

使学生了解图文编辑与呈现中亲密性、对齐、重复、对比原则的基本概念与根本目的；熟悉四大基本原则的运用法则；掌握四大基本原则在日常文件中的运用技巧

4.1.3 教学重点

掌握图文编辑与呈现四大基本原则的基本属性

4.1.4 教学难点

熟练在实际案例设计中应用图文编辑与呈现的四大基本原则

4.2 图文编辑与呈现色彩运用(2学时)

4.2.1 教学内容

一、色彩基本属性

（一）色轮基本概念

（二）三原色与三间色

（三）互补色

（二）对比色

（四）类似色

（五）暗色和亮色

（五）暖色和冷色

4.2.2 基本要求

使学生了解色彩的基本属性；熟悉色轮中颜色的运用法则；掌握颜色搭配在图文编辑与呈现中的运用技巧

4.2.3 教学重点

掌握图文编辑与呈现中色彩搭配的基本形式

4.2.4 教学难点

熟练在实际案例设计中应用色彩搭配的基本方法

4.3 图文编辑与呈现字体设计(2学时)

4.3.1 教学内容

一、字体段落的呈现规律

（一）协调

（二）冲突

（三）对比

二、字体类别

（一）旧式体

（二）现代体

（三）手写体

（四）花体

三、字体对比

（一）大小

（二）粗细

（三）结构

（四）形状

（五）方向

（六）颜色

4.3.2 基本要求

使学生了解字体段落在图文编辑中的呈现规律；熟悉各类别字体在实际运用中的选取法则；掌握同种字体的不同变化技巧及其在图文编辑中的的搭配技巧

4.3.3 教学重点

掌握图文编辑与呈现中字体设计的基本形式

4.3.4 教学难点

熟练在实际案例设计中应用字体设计的基本方法

5 教学形式

互动讲授：本课程围绕大学生在日常学习文件制作与课程展示中对于图文编辑与呈现规范性与美观性的需要，讲授了优秀图文编辑设计应当遵守的四大原则——对齐、重复、对比、亲密性和基本的色彩搭配理论，并针对WORD与PPT设计制作中对于版式的常见性问题进行集中分析，旨在提高学生在日常图文编辑与呈现活动中的处理能力与鉴赏能力。

案例教学：本课程讲授的核心知识点——版式设计四大基本原则与色彩搭配理论，以案例的形式进行集中展示与讲解，使学生在案例中启发和渗透对知识点的学习。

6 学时分配

7 课程考核

课程考核由过程考核和结课考核组成。其中，过程考核占比40%，结课考核占比60%。

8 教材

8.1 主要教材

[美]威廉姆斯[Robin Williams]著：苏金国等译. 写给大家看的设计书[M].北京:人民邮电出版社，2016

8.2 参考教材

1.[日]佐佐木刚士著：武湛译. 版式设计原理[M]. 北京:中国青年出版社，2016

2. [日]奥博斯科编辑部[Obscureinc]编著：暴凤明译. 配色设计原理[M]. 北京: 中国青年出版社，2016

8.3 推荐阅读书目及学习资源

1．网站设计之家：http://www.sj33.cn

2. 网站设计中国：http://shijue.me

3. 网站站酷：http://www.zcool.com.cn