创新思维

本课程从教育学、心理学、哲学等多学科领域的视角出发，重点介绍了创意思考的来源、创意思考的路径和方法、批判思考的基本理论和实际应用，让学生能够优化自己的思考方式、掌握更有效的思考方法，从而更好地理解他人的观点，更好地与他人进行交流和沟通，更好地解决实际生活和学习中面临的具体问题。

教师简介

冯林，教授，博士，博士生导师，大连理工大学创新创业学院院长，教育部创新方法教学指导分委员会副主任委员，教育部新世纪优秀人才，中国创造学会常务理事，辽宁省教学名师，辽宁省创新方法研究会副理事长，先后获得国家级教学成果一等奖三项，省部级教学成果十余项。

课程大纲

第一章 导论

一、课程简介

二、思考的概念

三、思考的心理学基础

四、思考与思维

五、全脑思维

六、思维测评

第二章 创意思维

一、突破思维的障碍

二、创意思维的概念

三、创意思维的原则和流程

四、创意思维案例

第三章 创意思考类型

一、改变思考方向来寻求创意

二、形象思考成就创意

三、画出你的创意

第四章 典型创意思考方法一

一、什么是创意思考方法

二、头脑风暴催生创意

三、创意来源于问题

四、典型创意思考方法应用案例

第五章 典型创意思考方法二

一、组合出创意

二、列举带来创意

三、类比产生创意

四、典型创意思考方法应用案例

第六章 批判性思维及其障碍

一、批判性思维的概述

二、批判性思维与创意思维

三、批判性思维的构成

四、批判性思维的障碍

五、批判性思维测评

第七章 批判性思维的基础

一、哲学、逻辑学和科学方法论的来源

二、科学研究中的批判性思维

三、批判性思维的逻辑学背景

四、批判性思维涉及的主要逻辑问题

五、逻辑和辩证的思考途径

六、批判性思考者的品质

第八章 批判性思维的中心问题

一、什么是论证

二、如何理解论证

三、论证的结构

四、论证的理由

五、分析和评价论证

第九章 批判性思维的过程

一、理解词句的真实含义

二、是否存在干扰性因素

三、是否存在推理谬误

四、被遗漏的关键信息

五、令人困惑的统计数据

第十章 批判性思维的应用

一、批判性思维的应用原则

二、批判性阅读

三、批判性写作

四、批判性决策

五、批判性的科学创新

六、批判性科学创新应用案例

一、中餐礼仪——入席

二、 中餐餐具的使用

三、中餐礼仪——进餐

四、 酒文化

五、商务敬酒

六、茶道文化

七、喝茶的讲究

第八章  西餐礼仪

一、西餐餐前礼仪常识

二、西餐餐具使用

三、西餐礼仪——用餐

四、红葡萄酒文化

五、优雅的下午茶

六、 喝咖啡的礼节

第九章 社交礼仪

一、社交常识

二、仪表礼仪

三、见面礼仪

四、介绍礼仪

五、名片礼

六、交谈礼仪

七、空间礼仪

八、 乘电梯的礼仪

九、乘车礼仪

第十章 塑造优雅仪态

一、基本姿态训练

二、体态的表达

三、表情也会说话

四、肢体动作的秘密