沈阳城市学院5千余师生开展社会实践

作者:林海莹来源:时间:2019-05-15

通识教育学院  林海莹“广袤大地是学习成长的最好教材。”今年五一黄金周期间,沈阳城市学院1355组社会实践小分队的5189余名师生围绕“关注时代发展,厚植爱国情怀”主题,奔赴北京、上海、山东、河南等20多个省市区,从革命老区到改革前沿,从风景名胜到田间地头,从东南沿海到北部边陲,从红色展馆到基层社区,都留下了他们的足迹。他们或认知国情、了解社会,或缅怀先烈、体验民生,或学农支农、志愿服务,切身感受我国改革开放的发展历程和伟大成就。 

统筹规划 科学组织 

沈阳城市学院自2009年独立办学伊始,就确立了“坚持育人为本,注重能力培养”的办学理念。学校着力加强思政课的总体规划和顶层设计,构建全员参与的全方位、全过程思想政治工作模式,通过积极探索,形成了“课堂讲授、课外阅读和社会实践”三位一体的思政课教学模式。 

在原有基础上,学校从今年开始,将思想政治理论课社会实践设置为2学分的公共必修课,纳入教学课程体系,全体大一、大二在校生,每年“五一实践周”和“十一实践周”都要开展社会实践,有效促进工作的制度化、常态化和长效化开展。 

本次社会实践以小组为单位,共1355组社会实践小分队,5189余名师生奔赴20余省市,在社会实践类型上包括参观考察、社会调研、志愿服务、专业实习、服务社会等形式多样的社会实践活动。通过学校精心设计方案、辅导员讲授社会实践指导课、学生组队选题、亲身实践、撰写实践报告等环节引导学生体验社会巨变,树立爱国情怀,践行社会主义核心价值观。 

创新形式 强化实效 

沈阳城市学院马克思主义学院院长张红太教授表示,社会实践是着眼厚植爱国主义情怀,增强社会责任,筑牢理想信念的有效形式,是创新思政课教学,贯彻精讲、多读、重实践要求的重要举措,本次社会实践凸显时代性、贴近性、实效性和创新性,通过形式多样、内容丰富的社会实践活动,促进学生对社会的了解和认知,提高学生的社会认同感和社会责任感,在社会实践中受教育、长才干、做贡献,坚定理想信念,扎根祖国大地,厚值爱国情怀。 

“我们怀着无限的崇敬和向往,奔赴革命圣地西柏坡,去寻觅革命先辈的足迹,了解中华人民共和国建立的历史背景,接受革命传统再教育。短短几天的学习中所看到、听到的点点滴滴都化作内心的丰满和充实,让我们的精神受到了洗礼,更加坚定人生的理想和方向,更加忠诚党的事业、加倍努力学习。”2017级新闻一班学生周甜甜说。 

 

沈阳城市学院2018级会计4班学生刘惠缘在参观哈尔滨市731部队纪念馆后感触很深。“参观过程中,感受到感受东北人民和全国人民一道,在中国共产党领导下不屈不挠、浴血奋战的伟大精神。给我感触最深的是他们常说的两个字:信仰!……现在不少大学生,甚至是很多学生党员,都在为自己的将来考虑,很少考虑祖国需要什么样的人才。我们要有正确的信仰,只有信仰坚定才能在平凡中展现不平凡。” 

2018级法学2班“新时代调研小组”深入沈阳市苏家屯区湖西街道葵花社区进行调研。学生们亲身感受到基层干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风。“社区支部书记那十指上的老茧和脸上条条皱纹,便是见证,他们勤劳朴实、默默奉献的精神,是课本中学不到的。”学生张心愿说。 

 贴近专业 提高能力 

社会实践活动坚持贴近专业、贴近理论、贴近实际,注重促进人才培养质量的提升。 

18级英语1班部分学生在天津市开展了关于低碳生活的调研。通过本次社会实践,不仅增强了学生的低碳生活意识,同时使学生充分认识环境保护的重要作用,增强小组成员的团结协作能力和社会责任感,使学生真正认识到保护环境、保护生态建设、保护大自然的重要性。 

“用行动倾听平凡的声音”实践小组走进辽宁省图书馆,他们对全省居民衣食住行、医疗教育等多方面进行考察调研,通过小数据分析大数据的形式,了解家乡在改革开放40周年的变化。学生们自主设计调查问卷,进行走访调查、随机采访。通过调研,学生深刻感受到祖国改革开放带来的巨大便利,并向90后、00后的年轻人发出倡议,呼吁大家用行动倾听平凡的声音,向为改革开放贡献力量的所有人致敬。 

 

2018环艺2班学生张静,深入复旦大学,开展就业形势调研,了解差距,明确目标。“通过大学生就业形式势的调研,更好的让大学生了解当前的就业形势及就业趋势真实的掌握企业招聘大学生现状,了解企业用人标准,尽快找好自己的地位,提高就业危机,为自己的发展做一个新的规划,尽量避免产生就业盲目性。 

沈阳城市学院董事局主席、校长徐伟浩说:沈阳城市学院秉承“坚持育人为本,注重能力培养”的办学理念,创立“以岗位能力形成为核心的职业情景化”人才培养模式,构建以动手学和自主学为主要特征的实践化教学体系。同时,注重加强老师与学生的紧密接触,在教学与实际的紧密联系中,促进了学生德智体美劳全面发展。(完)