基础部第三周线上教学工作简报

　　一、线上教学运行总体情况  

　　本周，基础部共有18位教师开展线上教学授课，共开出6门课程，教学班102个，授课人数3316人，线上课堂出勤率96.5%，任务点完成率89.6%，本周线上教学整体运行良好。 

　　二、线上教学相关工作开展情况 

　　1、进一步完善开课前的准备工作，充分保障线上教学效果。   

　　本周有三门课程是第一次开课，各教研室教师在开课前多次进行线上教学交流。系主任组织系内教师通过微信群视频会议研讨适合课程特点的线上教学方法，由教研室主任开展集体备课，为每课次提供线上课程建设思想并给予教研室其他教师线做课程建设示范。 

　　同时基础部针对开课两天中出现的问题在周三进行了交流与讨论，针对学生提问较多的地方，要求教师适时调整教学方法，对下周已录好的教学视频进行重录或补录，以达到更好的教学效果。 

　　2、进一步提高线上教学水平，丰富线上教学内容。 

　　本周末数学教研室教师与学生将继续参加《阿里巴巴全球数学竞赛》的第二轮预选赛，进一步丰富大学数学线上教学内容。 

　　计算机基础教研室提倡各位教师规划个人教学方案，迟永芳，张爱华两位教师在正式开课前提前试课，请其他老师观摩，以分享经验，使课程有序高效运行。 

　　物理教研室观摩东北大学的线上慕课，参与东北大学每周三组织的在线直播观摩课，以丰富线上教学经验。 

　　3、三管齐下，加强线上教学督查和反馈。 

　　基础部教学检查从同行教师听课、系主任督查、教务巡查三个维度开展。 

　　线上教学运行过程中，教师之间每周互相听课，及时沟通，随时交流和研讨线上教学过程中遇到的问题、授课的经验、平台的操作心得等，以保障线上教学质量不断提升。 

　　系主任加入了到每位教师的超星班课中，以便于了解每位教师线上课程的建设与开展实际情况，并认真填写《线上听课评价表》，从线上授课效果、学习资源上传情况、任务点内容设置、课堂互动等方面进行多维度教学质量评价并将结果及时反馈给各位教师。 

　　教务贾楠老师本周抽查了18门课程，覆盖了基础部全体老师，从签到率、任务点完成率等11个维度检查教师在线教学情况，填写了《基础部在线教学实施情况反馈表》，并将问题及时反馈给先关教师。 

　　三、典型教师 

　　数学教研室姜莹莹老师每次开课前都会录制一个简短视频，用风趣幽默的形式对上一节课所学知识进行提问，通过视频拉近与学生的距离，并要求同学将答案写到讨论区，同时在学生观看视频疑问较多时采用了直播的形式实时解决学生在学习过程中提出的问题。 

　　物理教研室张宇老师在每周三、周五下午专门设置了辅导答疑时间，对学生在听课和作业过程中遇见的问题进行解答，最后根据学生提问情况，专门录制习题解答视频，上传至班课和所有学生分享。 

　　计算机教研室迟永芳老师工作严谨，一丝不苟，不仅为教研室全体教师开展示范课，分享经验，对学生上交的作业也逐一写评语，同学们收到评语后往往都会再给迟老师一些反馈，这样利用批改作业的机会还会在课后与学生进行一对一交流。相比于以往集体批改，这种的方式能够有针对性的将个别辅导落到实处，互动效果也很好。 

　　三、存在的问题及努力方向 

　　1.基础部课程的学习资源十分丰富，但实时解决学生学习中遇到的问题是提升学生学习积极性的关键，若疑问不能随时解决很大程度上影响学生继续学习，因此我们在今后教学中提倡教师将教学视频与直播相结合，实时解答学生疑问。 

　　2.线上授课教学活动继续丰富，除签到、讨论功能外，多开展测试、投票、选人、抢答等活动，最大限度使用学习平台调动学生学习积极性。 

　　3.根据课程开展情况，多与学生交流，从学生的反馈中总结经验，适时调整教学的方式方法，使学生更方便更愉快的学习。