木球俱乐部培养学生自我总结能力，有效提高教学质量

　　在前四周的网课学习中，木球俱乐部学生能够按时完成老师布置的作业，认真观看老师发布的技术视频并学习体育理论知识。通过学习，同学们对木球技术及其他理论知识有了更进一步的了解。网课不仅重视网上的学习，更注重线下的体育实践，俱乐部指导教师根据学生实际情况，循序渐进地给学生每天布置身体素质锻炼作业。学生通过录制视频、运动软件等上传每天锻炼内容，指导教师每天进行批阅并进行打分。作为成绩的一部分，木球俱乐部要求同学们进行身体素质锻炼并根据每周实际增加自己的运动量和运动时间。 

　　在木球的学习中，木球俱乐部指导教师时常在课程里对同学们的学习情况进行抽查，并让同学们谈一谈对木球学习的感受。木球俱乐部培养学生自我总结与自我检讨能力，在每次任务完成后记录下自己的心得，对自己任务完成的结果进行总结，看到自己的优缺点，在今后的学习中能有所进步。 

　　在完成每周的学习任务后，木球俱乐部老师都及时将学习情况反映出来，让每一位同学查缺补漏，了解自己的学习状况。通过数据，老师会对表现优异的学生进行表扬，对表现较差的学生进行批评并加大督促力度。通过详细的数据，对木球俱乐部做全面的分析，使每位俱乐部成员都能够共同进步。