基础部关于“弘扬绿岛精神，凝聚发展共识”学习教育活动简报（第2期）

　　本网讯（通识教育学院 张宇）近日，学校开展了“弘扬绿岛精神，凝聚发展共识”学习教育活动，其中先期教育活动主题为“传承绿岛精神，强化师资队伍思想作风建设”。基础课教学部将主题教育活动分为两个阶段，其中第一阶段为动员和学习阶段。第二阶段主要任务是根据学习内容深刻查摆自身不足，撰写学习体会并进行小组讨论。截止6月24日，第二阶段教育活动也已完成，现将具体情况通报如下： 

　　一、深入查摆自身不足，撰写学习体会 

　　通过对上一阶段的个人学习和集体学习，教师对学校办学历史和发展历程，徐老师的教育情怀，都有了深入的了解，对师德师风建设的要求有了深刻的领会，接下来要求全体教师每人形成不少于3000字的学习体会，学习体会要围绕“有爱心，会讲课，肯奉献”的教师工作准则，对照先进典型和身边榜样，从思想、作风、素质、能力等方面深入查摆自身存在的差距和不足，针对不思进取、滥用职权、三观不正等师德师风方面存在的突出问题，剖析问题症结，明确努力方向，制定改进措施。 

　　学习体会杜绝了空话套话，所谈体会言之有物，改进措施也具体务实。截止6月19日，基础部两个学习小组教师的学习体会均已撰写完毕，小组长张宇和迟永芳老师分别对本小组教师的学习体会进行审核，对问题剖析不明确，认识不深入的教师要求其重新学习，并重新撰写学习体会。根据教师们的学习体会撰写质量，对教师提交的材料进行了排序。 

　　二、集体讨论，深入开展批评与自我批评 

　　6月22下午，基础部两个学习小组再次分别召开会议，对撰写的学习材料开展集体讨论，进一步开展批评与自我批评。会议的主要形式为教师先阅读自己撰写的材料，撰写材料以自我批评为主，然后其他教师根据对其了解，指出问题、提供建议。 

　　通过本次会议了解到大部分教师对学习材料的理解比较透彻，撰写的材料对自身的剖析比较全面。但也发现了一些问题，如有的教师没有查摆自身问题、对九字箴言的理解不够深刻、撰写材料没有实际的例子、没有正式自己问题、没有面对自己缺点的勇气等等。 

　　会后两组组长要求撰写材料质量排名靠后的教师要继续深入学习，并强调该结果将计入年度绩效考核，对坚持不修改或敷衍了事的教师，本学年绩效考核结果记为“不合格”。 

　　三、总结 

　　此次教育活动是对教师思想的一次洗礼，教师们都结合典型和身边的榜样对自己身上不思进取、滥用职权等师德师风方面问题进行了深入的剖析，明确了今后努力方向，制定了可行的改进措施。通过此次教育活动，统一了全体教师的思想认识，为实现新的发展目标奠定了坚实的思想基础。