公外部组织全体教师小组任务设计主题汇报

　　本网讯（通识教育学院 孙莉莉）为结合绿岛四期五期汇报中《小组学习任务的设计及小组学习成果的考核》一题，打破小组任务设计思维定式，创造教师间相互学习交流的机会， 9月3日9：00-15:30，公外部组织全体教师在A3会议室开展了小组任务设计主题汇报会。

    首先由第二教研室主任李莹发言并主持会议，公外部全体教师依次进行了个人小组任务的PPT汇报。

　　汇报结束后，公共外语教学部郑秋蕊部长对本次活动进行了总结。她说：“首先，此次汇报基本实现了教师之间的小组任务设计不重复，虽然主题相近，但是具体要求不同；其次，此次小组任务设计汇报可以看出，老师们走出了原有的分组任务设计的思维定式，跳出了情境，情景，结合了很多的语言学习任务，比如李莹设计的reading circles，金欣鑫的中国文化翻译策略，王博的词汇记忆策略， 赵捷的语法任务设计等等。但是，有些老师的任务设计也存在一些问题，比如有的同志设计不够完整，任务操作细节不够详细，个别老师延用了原来的设计，还要注意的是任务设计不能天马行空，空中楼阁，一定要注意与课程、单元、讲授知识点相结合，并考虑受众的水平，也就是学生的能力，此外还要注意小组的人数，个别老师提到的6-10人不妥。”最后，郑秋蕊部长强调，教师一定要全程参与小组任务实施开展的全过程，随时跟进任务的进展情况，并给予指导，确保任务完成的质量。 

　　此次汇报结束后，全体教师依托问卷星对小组任务设计进行了民主评议并打分，并对设计不完善的任务提出了建议，教师根据建议继续完善个人小组任务设计。此次汇报活动的举行为教师提供了展示平台，也搭建了教师间相互学习的桥梁，活动取得了显著的效果。部门计划在本学期结束后，对本学期小组任务的开展情况进行总结汇报，力求通过总结反思让分组教学不流于形式，并真正落到实处。