《线性代数》课堂里的“动手学”
作者：来源：时间：2021-04-19
为了培养学生“自主学 动手学”的能力，本周的《线性代数》课堂上迎来了使用计算器学习数学的日子。
本次“自主学 动手学”的主人公是20级自动化和机自专业。学习的内容为解决行列式计算和矩阵求逆以及解联立方程组的问题。行列式和矩阵是《线性代数》中的一个重要内容，其应用为一类线性方程组的求解问题。
行列式和矩阵一直是《线性代数》课堂上的重难点，尤其矩阵内容，其形式复杂多变，“套路”繁多。学生需要掌握行列式的计算方法及矩阵的初等变换以及原理。与此同时，在熟悉了行变换和列变换之后，高阶的行列式和矩阵的相关计算均可以通过计算器来解放大学数学的课堂。教师能走进学生当中“手把手教”，更加了解学情。同时，众学子也表示，使用计算器增强了对数学的学习热情，提高了自主学习的动力。
因此，在大学课堂中引入计算器不仅仅是秉承了我校“坚持教育为本，注重能力培养”的办学理念，积极响应了我校教育课程改革和创新教育的号召，也是为了培养学生“自主学 动手学”的能力，将数学学习、数学教学与实践相结合。
