《视听语言》课程-刘冰峰

视听语言 课程教学大纲

课程所属学院：影视传媒学院     课程负责人：刘冰峰

课程性质：专业必修课

课程学分：4学分

课程学时：64学时

先修课程：剪辑艺术

开设学期：第3学期

适用专业：摄影专业

1 教学目标

通过本课程的学习，学生能够了解视听语言的本质与价值，建立正确的视听思维方式，熟悉镜头组接及声画结构的技巧与原则，熟练掌握影像元素、声音元素、场面调度及蒙太奇等常用的叙事表现手法，具备深度分析和解读影视作品的能力，能够有意识地运用视听思维进行影视创作。

2 课程地位与作用

本课程为摄影专业影视方向重要的专业核心课，本门课程中跨影视摄影、剪辑艺术、分镜头脚本设计的知识和技能是对后续专业课程《导演基础》的理论基础，对影视制作的专业能力起到支撑与指导作用。 

3 教学内容

3.1影视视听语言的概念、本质、功能及在影视作品中的价值（2学时）

（1）视、听、语言概述

（2）电影艺术-什么是电影

（3）什么是视听语言

教学重点：电影艺术-什么是电影、视听语言的概念

教学难点：视听语言的功能、本质与价值

3.2影像元素、作用及相互之间的关系（14学时）

（1）景别与构图

（2）角度与机位

（3）固定镜头与运动镜头

（4）主体与陪体

（5）照明与色彩

教学重点：影像元素以及功能

教学难点：影像元素之间的关系及相互作用

理论测试（一）：视听语言的概念、本质及影像元素

实验实训：多镜头句法表现

3.3影视声音的概念、分类及声画的关系（8学时）

（1）影视声音的概念

（2）语言

（3）音乐

（4）音响

（5）声画关系

教学重点：影视声音的概念及分类

教学难点：影视作品中声画关系及处理

理论测试（二）：影视声音

小组报告：场景声音组成

3.4剪辑的概念、发展历史、基本原则（16学时）

（1）剪辑的概述

（2）电影的形式与叙事原则

（3）轴线原则

（4）流畅性原则

教学重点：剪辑的概念与基本原则

教学难点：轴线原则及流畅剪辑原则

理论测试（三）：剪辑的基本原则

实训名称：《合理越轴》

3.5叙事性、蒙太奇与长镜头（16学时）

（1）叙事性

（2）时间与空间

（3）蒙太奇分类与应用

（4）长镜头与场面调度

教学重点：电影叙事、时空关系、蒙太奇分类、长镜头理论

教学难点：蒙太奇应用与场面调度

理论测试（四）：蒙太奇与长镜头

个人作业：长镜头设计与拍摄

    期末实训：给定主题短片作品创作及项目说明书写作（8学时）

4 学时分配

5 课程考核

课程考核由过程考核和结课考核组成。其中，过程考核占比60%，结课考核占比40%。

6 教材

6.1 主要教材

鲍黔明，廖向红，丁如如，姜涛.导演学基础教程.[M].文化艺术出版社.2017年2月

6.2 参考书目

1.韩小磊.电影导演艺术教程.[M].中国电影出版社.2009年10月

2.[美]大卫·波德维尔（David Bordwell），[美]克里斯汀·汤普森（Kristin Thompson）.电影艺术：形式与风格（第8版）.[M].北京联合出版公司. 2017年4月

3.[乌拉圭]丹尼艾尔·阿里洪（Daniel Arijon）.电影语言的语法（插图修订版）. [M].北京联合出版公司.2013年3月